陜西省今年將啟動(dòng)“春筍計(jì)劃”，組織省內(nèi)高校與普通高中聯(lián)合，通過(guò)選拔具有創(chuàng)造性潛質(zhì)的高中生進(jìn)入高校實(shí)驗(yàn)室參加課題研究，以及高校專(zhuān)家參與指導(dǎo)高中生研究性學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)青少年拔尖創(chuàng)新人才。

　　青少年進(jìn)入高校研究課題

　　省教育廳表示，該舉措是借鑒北京市“翱翔計(jì)劃”和上海市部分大學(xué)與高中共建“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”的成功經(jīng)驗(yàn)，以推進(jìn)我省青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　在“春筍計(jì)劃”實(shí)施期間，少數(shù)具有創(chuàng)造性潛質(zhì)且學(xué)有余力者，經(jīng)過(guò)相關(guān)知識(shí)和能力培訓(xùn)后，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)間和節(jié)假日，可直接進(jìn)入高校實(shí)驗(yàn)室或相關(guān)課題組，進(jìn)行興趣和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的體驗(yàn)式、探究式研究。

　　每名學(xué)生由高校一名專(zhuān)家和中學(xué)若干名優(yōu)秀教師聯(lián)合組成指導(dǎo)小組，確定具體研究課題，制定并實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)方案。學(xué)科領(lǐng)域暫定為物理、化學(xué)、生物、地理和信息技術(shù)(含與此相近、適應(yīng)高中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的工程領(lǐng)域)。

　　同時(shí)還將組建專(zhuān)家教授報(bào)告團(tuán)，為高中學(xué)生作科普?qǐng)?bào)告、學(xué)術(shù)演講，開(kāi)設(shè)選修課，或指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)。高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室也將對(duì)中學(xué)生實(shí)行開(kāi)放日制度，接待中學(xué)生有計(jì)劃地參觀和學(xué)習(xí)。

　　高中生有望和院士零距離接觸

　　根據(jù)實(shí)施方案，3月15日前，按照自愿申報(bào)的辦法，選定參與本計(jì)劃的高校和普通高中。高校所推薦的實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)是國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，或國(guó)家與省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;推薦的專(zhuān)家一般應(yīng)為實(shí)驗(yàn)室主任或?qū)W科領(lǐng)域有較深造詣的教授、副教授。

　　省教育廳通知相關(guān)高校，向在本校的院士等一流專(zhuān)家介紹計(jì)劃及方案，邀請(qǐng)他們參加到計(jì)劃中來(lái)。參與計(jì)劃的高中生有望和兩院院士零距離接觸。

　　3月15日~4月30日，高中學(xué)校組織學(xué)生自愿報(bào)名，每所普通高中初步確定并推薦3~5名學(xué)生(特殊情況可例外)，由專(zhuān)家委員會(huì)組織考核各高中推薦學(xué)生，并確定正式人選，組織課題承擔(dān)學(xué)生參觀相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，公布創(chuàng)新性研究課題，確定課題承擔(dān)學(xué)生和指導(dǎo)專(zhuān)家。

　　第一期計(jì)劃將于7月15日起正式實(shí)施，實(shí)施時(shí)間截至2011年8月30日。第一期計(jì)劃結(jié)束時(shí)，課題承擔(dān)學(xué)生要完成課題研究報(bào)告，并進(jìn)行答辯。

　　對(duì)于研究成果突出的學(xué)生，相關(guān)高校在自主招生時(shí)可優(yōu)先招錄，高中也可優(yōu)先保送和推薦。

　　偏才也能進(jìn)入“春筍計(jì)劃”

　　什么樣的學(xué)生才能參與“春筍計(jì)劃”呢?

　　省教育廳確定的選拔標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生要具有較為扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、自然地理等方面的知識(shí)，理科學(xué)業(yè)成績(jī)排在全校前10%;有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性科學(xué)問(wèn)題的能力;有較為廣博的知識(shí)面;掌握科學(xué)研究的基本方法和相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系。還要具有強(qiáng)烈的好奇心和內(nèi)在興趣，以及較高的智力、思維能力和開(kāi)放性思維，善于從多角度、多側(cè)面分析和解決問(wèn)題。

　　省教育廳還特別強(qiáng)調(diào)，有較為突出的相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科特長(zhǎng)或特殊才能的學(xué)生，也是“春筍計(jì)劃”青睞的對(duì)象。如果學(xué)生在某一學(xué)科有較為突出的潛力，動(dòng)手實(shí)踐能力高于同齡學(xué)生，有較強(qiáng)的研究意識(shí)，在以往的研究性學(xué)習(xí)和課外創(chuàng)作中顯示出一定的創(chuàng)造能力，也可以積極報(bào)名。